Quand l’autisme se déclenche-t-il et quelles sont ses causes ?

Nous ne réalisons probablement pas combien de personnes autour de nous (enfants et adultes) sont touchées par ce que l'on appelle les troubles du spectre autistique (TSA). Et ce n’est pas un hasard s’ils sont réunis par le mot « spectre », car les manifestations peuvent être différentes pour chaque individu. Le plus souvent, cependant, nous parlons de l'autisme, qui a été introduit pour la première fois en tant que diagnostic par le Dr Leo Kanner en 1943. Il a ensuite énuméré trois symptômes principaux : l'isolement des autres, des difficultés dans le développement de la parole et un désir de persévérance. Au fil du temps, il a été confirmé qu'il s'agit d'une maladie neurologique qui affecte le fonctionnement du cerveau et plus spécifiquement le domaine du langage et de la communication, les compétences sociales, le comportement et la sensibilité.

1. Que devez-vous savoir sur l’autisme ?

Selon l'Organisation mondiale de la santé, environ 1 enfant sur 100 est atteint d'autisme, ce qui est considéré comme une estimation moyenne et varie d'une étude à l'autre. Pour certains d’entre eux, ce chiffre pourrait être nettement plus élevé. Les troubles du spectre autistique (TSA) constituent un groupe diversifié d'affections caractérisées par des difficultés d'interaction sociale et de communication. La recherche moderne montre que le trouble comporte différents sous-types, et l'American Psychiatric Association déclare que même si l'autisme est considéré comme un trouble permanent, le degré de handicap varie. La vérité est que l’autisme est une maladie avec laquelle certains enfants naissent. Ce n'est pas une maladie comme le diabète ou l'asthme. Cela amène simplement certains enfants à expérimenter et à percevoir le monde un peu différemment des autres, à traiter les informations différemment et à communiquer selon leurs propres sensibilités. Parce que certains peuvent être totalement non verbaux, tandis que d'autres ont un bon langage, une intelligence extraordinaire, mais presque aucune capacité sociale (un exemple en est le syndrome d'Asperger).

2. Comment et quand commence-t-il à se manifester ?

Les troubles du spectre autistique commencent généralement à se manifester avant l'âge de 3 ans et peuvent durer toute la vie d'une personne, bien que les symptômes puissent s'améliorer avec le temps. Certains enfants présentent des symptômes d’autisme dès les 12 premiers mois de leur vie, tandis que d’autres peuvent ne se manifester qu’à l’âge de 24 mois ou plus. Le diagnostic se concentre principalement sur les compétences sociales inhérentes à l'autisme, telles que les déficits d'interaction sociale, de communication, les comportements répétitifs et l'établissement et le maintien d'amitiés. Certains enfants présentent également des signes tels qu’un contact visuel réduit, une incapacité à répondre à leur nom ou une indifférence à l’égard des soignants. D’autres peuvent se développer normalement pendant les premiers mois ou années de leur vie, puis devenir soudainement renfermés ou agressifs, ou perdre les compétences linguistiques qu’ils ont déjà acquises. Chaque enfant atteint d’un trouble du spectre autistique a un modèle de comportement et un niveau de gravité uniques, allant d’un fonctionnement faible à un fonctionnement élevé. Certains ont des troubles d'apprentissage, tandis que d'autres apprennent vite mais ont du mal à communiquer et à appliquer ce qu'ils savent dans la vie quotidienne et à s'adapter aux situations sociales. C'est en raison des différentes combinaisons de symptômes de l'autisme que la gravité du trouble peut parfois être difficile à déterminer. Elle est donc généralement basée sur le niveau de déficiences et la manière dont elles affectent la capacité de fonctionner. Il existe néanmoins quelques symptômes clés qui peuvent vous aider à reconnaître l’autisme. Par exemple, l'enfant ne répond pas lorsque vous prononcez son nom ou ne semble pas vous entendre, préfère jouer seul, se retire dans son propre monde, a un mauvais contact visuel, ne parle pas ou a un retard d'élocution, parle avec un ton inhabituel. ou le rythme, répète des mots ou des phrases textuellement mais ne comprend pas comment les utiliser, n'exprime pas d'émotions ou de sentiments, est plutôt passif ou a des difficultés à reconnaître les indices non verbaux, tels que l'interprétation des expressions faciales, des postures corporelles ou du ton de la voix d'autres personnes. . Si vous êtes préoccupé par le développement de votre enfant ou si vous soupçonnez qu'il souffre d'un trouble du spectre autistique, discutez de vos inquiétudes avec votre médecin. Les symptômes associés à ce trouble peuvent également être associés à d'autres troubles du développement. Les signes de l’autisme apparaissent souvent au début du développement, lorsqu’il existe un retard évident dans les compétences linguistiques et les interactions sociales. Votre médecin peut recommander des tests de développement pour déterminer si l'enfant présente des retards dans les compétences cognitives, langagières et sociales.

3. Quelles pourraient être les causes de l’autisme ?

La science ne parvient toujours pas à identifier une cause unique des troubles du spectre autistique. On suppose que la cause n’est pas une, mais plusieurs, la génétique et l’environnement jouant souvent un rôle.

• Gènes de risque

Les familles avec un enfant autiste ont un risque accru d’avoir un autre enfant autiste par rapport à la population générale. Le risque d’avoir un autre enfant atteint est estimé à environ 1 sur 5. Les membres de la famille d’une personne autiste ont également tendance à présenter des taux plus élevés de traits autistiques. Des études sur des jumeaux montrent que lorsqu’un jumeau est atteint d’autisme, il existe une très forte probabilité que l’autre jumeau le soit également. Pour les faux jumeaux, qui ont une constitution génétique différente les uns des autres, les chances sont beaucoup plus faibles. Malheureusement, la seule chose qui est claire à l’heure actuelle est que la génétique de l’autisme est extrêmement complexe, avec des centaines de « gènes à risque » et de voies possibles identifiés, dont certains impliquent plusieurs gènes en combinaison avec des facteurs environnementaux.

• Quand les parents sont plus âgés

Il est de plus en plus évident que les pères et les mères plus âgés sont plus susceptibles d’avoir un enfant autiste. Les parents plus âgés sont généralement plus susceptibles d’avoir des enfants ayant une déficience intellectuelle. Bien que la cause soit probablement génétique, les mères plus âgées courent également un risque plus élevé de complications lors de la grossesse et de l’accouchement.

• Facteurs de risque pendant la grossesse

La grossesse et, dans une moindre mesure, la petite enfance semblent être des périodes clés où le développement cérébral peut être affecté. Il a été constaté que les infections bactériennes ou virales chez la mère pendant la grossesse peuvent augmenter le risque d'autisme, mais cela est d'une importance secondaire. D'autres facteurs maternels qui pourraient être liés à l'autisme chez les enfants comprennent la carence en acide folique, le diabète gestationnel et l'utilisation de certains antidépresseurs pendant la grossesse, mais il n'existe aucune preuve solide de ces liens.

• L'environnement

Au cours de la dernière décennie, diverses études ont été réalisées sur les aspects de l’environnement qui pourraient également contribuer à l’autisme. Cependant, malgré des recherches considérables, aucun facteur environnemental n’a encore été établi comme étant une cause définitive de son apparition.

Mais qu’est-ce qui ne cause pas l’autisme ?

Une mauvaise parentalité n'en est certainement pas la cause, et rien de ce que vous avez dit ou fait en tant que parent n'a amené votre enfant à développer l'autisme. Il est également important de préciser que les vaccins n’en sont pas la cause. À la fin des années 1990, une étude a révélé un lien entre l'autisme et le vaccin contre la rougeole, les oreillons et la rubéole, mais elle a été complètement réfutée par d'autres études et a finalement été retirée en 2010. Pendant plusieurs années, des Centers for Disease Control et des Centers for Disease Control des États-Unis La prévention a tenté d'établir un lien entre les vaccins et l'autisme, mais celui-ci n'a jamais été établi. Il n’a pas été prouvé que la race, l’origine ethnique ou le statut socio-économique aient quelque chose à voir avec son apparition.

4. Que faire si votre enfant souffre d'autisme et que vous avez besoin de fonds

Non seulement la découverte du problème, mais aussi la nécessité de soins particuliers, soulèvent la question de savoir dans quelle mesure une famille dispose des moyens nécessaires pour accomplir toutes les procédures, ainsi que pour les thérapies et les soins ultérieurs de l'enfant. Surtout si l'autisme se présente sous une forme plus sévère. Créer une campagne de collecte de fonds est une façon d’aider. À cette fin, vous pouvez utiliser la plateforme de crowding PavelAndreev.ORG. Lancez une campagne maintenant. En plus d'être reconnu pour sa notation élevée, il vous permet de créer et de gérer facilement et rapidement votre campagne de dons.

La plateforme propose divers outils pour toucher davantage de personnes prêtes à rejoindre votre cause. Y compris l'intégration avec divers médias sociaux qui permettent d'atteindre différents types de publics. La plateforme PavelAndreev.ORG a sans aucun doute gagné la confiance de milliers de personnes. Parce que parfois, l’aide vient vraiment d’endroits inattendus.